Category: ISIM/RU Research

My current research and issues relevant to my current projects

0

Citizenship in education – Dutch Muslims in Islamic schools

Together with my colleagues Thijl Sunier and Jamal Ahajjaj, I have written a chapter “Activating Muslims: Citizenship in Dutch Islamic Schools” in the volume Difference and Sameness in Schools: Perspectives from the European Anthropology...

0

Radboud University & Fahm Institute present: Farid Esack – “Islamism and Islamic Liberation Theology – A Critical Intellectual Genealogy”

Radboud University Nijmegen, the Netherlands, department of Islamstudies and Fahm Institute cordially invite you to prof. Farid Esack’s lecture: “Islamism and Islamic Liberation Theology – A Critical Intellectual Genealogy” Date: 11 December 2020 Time:...

Junge Salafiyya-Anhänger suchen im Internet nach dem „wahren Glauben“ 0

Junge Salafiyya-Anhänger suchen im Internet nach dem „wahren Glauben“

Carmen Becker hat den Einfluss des Internets auf den Glauben junger niederländischer und deutscher Muslime untersucht, die der Salafiyya folgen. Am 9. September 2013 wird sie an der Nimweger Radboud Universität promovieren.

Moslims & Onderzoek: Van Survey naar Surveillance? 0

Moslims & Onderzoek: Van Survey naar Surveillance?

In november kwam het SCP rapport Moslim in Nederland uit. De reacties onder moslims waren niet zozeer afwijzend als wel argwanend: waarom dit onderzoek. Vanuit de positie van onderzoeker kun je je afvragen in hoeverre al het onderzoek naar moslims in Nederland bijdraagt aan het ‘surveilleren’ van moslims en wat de consequenties zijn van die surveillance voor onderzoek.

Ervaren & Ervaren worden: Boekpresentatie en Seminar Emoties in Veldonderzoek 0

Ervaren & Ervaren worden: Boekpresentatie en Seminar Emoties in Veldonderzoek

Op 13 december organiseren Uitgeverij Eburon en het departement Religiewetenschap en Theologie van de Universiteit Utrecht het symposium ‘Emoties in het veld’, ter gelegenheid van het verschijnen van het boek Ervaren en ervaren worden. Opstellen over langdurig sociaalwetenschappelijk veld­on­der­zoek (Jansma, Hak en De Koning (red.)).